(资料图)
三湘都市报5月25日讯(全媒体记者 杨斯涵 黄京)5月24日—25日,湖南省14个市州122个县市区2440所学校圆满完成四、八年级德育、科学、劳动三个学科的质量监测工作。这是湖南省第二次全域参加国家义务教育质量监测,成为推动全省教育高质量发展的一项有力举措。
与往年相比,今年国家义务教育质量监测主要有四个变化:新增了劳动学科,重点监测学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神以及劳动习惯与品质;调整了测试形式,小学相关问卷分为纸笔填答和在线填答两种,初中学科测试全部实行电子化;还完善了组织架构,明确市级层面的工作要求,在所有质量监测网络平台增加了市级权限,层层压实责任;进一步优化了工作流程,在正式监测前,各地各校可组织师生进行计算机测试模拟练习,熟悉监测系统操作。
此外,为了全面、科学、真实反映全省义务教育质量状况,湖南省严格把好“四关”,督促各地各校严格按要求完成监测的组织实施工作。首先把好思想认识关。湖南结合以往义务教育质量监测结果,在3月份组织开展了全省义务教育教学质量大调研,有力提高了市县党委、政府和教育行政部门对监测工作的重视程度,为强化监测组织领导、条件保障等打下坚实基础。同时,把好工作纪律关。组织开展三轮全省义务教育质量监测组织工作培训,在每次培训会上均重点强调各项监测流程和监测纪律。5月9日,再次向各地印发重申监测纪律的通知,从强化工具管理、规范监测行为、压实工作责任等三方面提出更加明确的要求,对违反工作纪律的单位和个人,将严格按照有关规定追责问责。此外,还把好学生检录关。要求每所样本校结合自身实际对测试年级学生进行集中现场检录,责任督学逐一核对学生、学生手册(带照片)和名册密件信息,班主任、测试员等相关工作人员签订《国家义务教育质量监测诚信承诺书》,并由省基础教育质量监测中心统一备案留存,确保不出现替考等舞弊情况。并且把好督查指导关。4月至5月,向每个县市区派出一名省级驻点视导员,常态化巡察指导各地各校监测工作的组织情况。5月23日至25日,省政府教育督导办组织14个省级督查组,在每个市州实地抽查3—4个县市区的测前准备、测中实施和测后回邮等工作,确保监测工具安全、监测流程到位、监测结果客观。
标签: