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把劳动课开在广阔的田野上，通过劳动教育实践课程，以润物细无声的方式将立德树人 融入劳动教育的方方面面。近期，武汉市吴家山第四中学新高三年级的学生赴江夏区教育基地，开展了为期五天的劳动励志研学活动。
活动以培养学生吃苦耐劳品质、增强团队合作意识、树立正确的人生观为目标，围绕“劳动教育”“集体主义教育”“励志教育”和“新高三动员”四个板块的内容展开。
下田插秧、浑水摸鱼……这些从未体验过的内容，激发了同学们的参与热情。他们挽着裤脚、穿着拖鞋，拿着一颗颗秧苗，将秧苗整齐地插入水田中，夕阳的余晖映衬着同学们的笑脸。同学们打着赤脚，奔向池塘，一边了解鱼的种类，一边结伴合作抓鱼。这样的劳动经历，既让学生了解了课本以外的生活常识，又让他们体验了一把劳动的艰辛与乐趣。
弯腰果园间，把锄清杂草；莲叶荷塘边，自助野炊营。学生真切体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”的滋味，争着抢着盛饭夹菜，品味自己的劳动成果。
以最快的速度画出911个“生命动力圈”，绳索和手心要经历无数次摩擦。为了实现目标，每个人都拼尽全力，咬牙坚持。这是意志力与耐力的考验。“挑战99秒”，每个人同时承担抛、接瓶子的任务。这就需要学生们除了要眼里有自己，还能关注到他人是否顺利接到瓶子。“翻越毕业墙”，踩着同伴的肩膀，借着同学的臂力，攀登上高高的墙面。
几个“极限挑战”活动开展下来，大家发现了自己的不足，也发掘了自身潜在的能量，更充分认识到团队合作的重要性。
创建连队名称、口号、队旗，展示连队会徽；听励志报告，做心理辅导；每日早读；文艺大汇演，精彩舞台，各显神通。学生充分了解自我、展示自我，也加深了对他人的认知。
吴家山第四中学为即将开启高三学习的学子们开启一场夏日的劳动励志研学，让他们在创新的德育活动中磨炼品格和意志，收获自信和勇气，在今后紧张而充实的学习生活中，展现出青春最火热的力量。
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